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管理素质与能力的五项修炼——跟我学“管理学”
课程类型：
选修课
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
3.00分
课程编码：
ayxtzx0350
课程介绍
课程目录
教师团队
课程导入：认识管理与管理学
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0.1 什么是管理——管理之道在于借力
（10分钟）
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0.2 管理的自然属性与社会属性
（10分钟）
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0.3 管理的科学性与艺术性
（14分钟）
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0.4 管理的职能、技能与角色
（12分钟）
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0.5 案例1：个人优秀的意义并不大
（11分钟）
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0.6 管理百年脉络（一）
（21分钟）
s
0.7 管理百年脉络（二）
（10分钟）
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0.8 案例2：西游记团队的启示
（10分钟）
第一项修炼：审时度势、科学决策
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1.1 洞察环境大势（一）：环境分析PETS模型
（14分钟）
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1.2 洞察环境大势（二）：竞争格局分析的波特五力模型
（12分钟）
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1.3 案例3：麦当劳是如何进入中国市场的
（11分钟）
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1.4 战略决策分析利器——SWOT分析和BCG矩阵
（12分钟）
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1.5 群体决策工具与方法——德尔菲法和头脑风暴法
（12分钟）
第二项修炼：积极态度、高效执行
s
2.1 态度决定一切
（10分钟）
s
2.2 态度的构成成份及形成
（10分钟）
s
2.3 如何改变员工的态度？
（11分钟）
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2.4 责任心与高效执行力
（8分钟）
s
2.5 伦理道德与核心价值观
（11分钟）
第三项修炼：高效组织、优秀文化
s
3.1 组织中的基本问题
（12分钟）
s
3.2 如何建立有效的组织结构的（一）
（12分钟）
s
3.3 如何建立有效的组织结构（二）
（10分钟）
s
3.4 案例4：销售部的责任
（13分钟）
s
3.5 高效沟通的技巧
（11分钟）
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3.6 组织文化功能与内容
（15分钟）
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3.7 案例5：辞职风波（一）
（12分钟）
s
3.8 案例5：辞职风波（二）
（14分钟）
第四项修炼：人员配备、有效激励
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4.1 如何招聘到“好员工”
（12分钟）
s
4.2 激励员工的工作潜能
（11分钟）
s
4.3 内容型激励理论（一）：需要层次理论
（13分钟）
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4.4 内容型激励理论（二）：双因素理论
（11分钟）
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4.5 过程型激励理论：期望理论和公平理论
（12分钟）
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4.6 行为改造型激励理论：强化理论
（12分钟）
第五项修炼：卓越领导、变革创新
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5.1 有效领导者的实质与任务
（13分钟）
s
5.2 领导特质理论
（11分钟）
s
5.3 领导行为理论
（12分钟）
s
5.4 领导情境理论
（14分钟）
s
5.5 创新与企业家精神
（13分钟）
s
5.6 商业模式创新和颠覆式创新
（13分钟）
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