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康复功能评定学

课程类型：选修课

主讲教师：杨延平

课程来源：西安翻译学院

建议学分：0.00分

课程编码：ayxtzx2081

课程介绍

课程目录

教师团队

1 课程绪论

s 课程产业定位（10分钟）

s 1-2-1 树立康复治疗学专业思想. （18分钟）

s 1-2-2-1树立康复治疗学专业思想（21分钟）

s 1-2-2-2 树立康复治疗学专业思想（21分钟）

s 1-2-2-3树立康复治疗学专业思想（17分钟）

s 1-2-3树立康复治疗学专业思想（17分钟）

s 1-2-4树立康复治疗学专业思想（13分钟）

s 课程特征及学习方法（11分钟）

2 康复评定基本理论

s 康复评定概述（15分钟）

s 康复评定的方法（21分钟）

s 2-3-1 康复评定的内容（11分钟）

s 2-3-2 康复评定的内容（病史）（35分钟）

s 2-3-3 康复评定内容（体格检查）（20分钟）

s 2-3-4 康复评定内容（辅助检查与功能评定）（15分钟）

s 2-3-5 康复评定内容（制订康复计划）（19分钟）

s 康复评定的实施（20分钟）

3 人体形态评定

s 人体形态学概述（9分钟）

s 身体姿势的评定（17分钟）

s 体格评定（17分钟）

4 神经系统反射评定

s 概述（18分钟）

s 4-2-1 神经反射发育评定（12分钟）

s 4-2-2-1 神经反射发育评定（14分钟）

s 4-2-2-2 神经反射发育评定（15分钟）

5 心肺功能评定

s 5-1 概述（8分钟）

s 5-2 心功能评定（17分钟）

s 5-3 肺功能评定（8分钟）

s 5-4-1 心肺联合运动试验（10分钟）

s 5-4-2 心肺联合运动试验（10分钟）

s 5-5 六分钟步行测试（8分钟）

6 认知功能评定

s 6-1 认知功能（13分钟）

s 6-2 知觉障碍（20分钟）

s 6-3 注意障碍（13分钟）

s 6-4 记忆障碍（10分钟）

s 6-5 执行能力障碍（11分钟）

s 6-6 抑郁和焦虑（12分钟）

7 言语- 语言功能评定

s 7-1 概述（17分钟）

s 7-2-1-1 筛查、失语症（12分钟）

s 7-2-1-2 失语症（10分钟）

s 7-2-1-3 失语症（15分钟）

s 7-2-1-4 失语症（7分钟）

s 7-2-2 构音障碍、语言发育迟缓（18分钟）

s 7-2-3 口吃的评定、听力障碍（11分钟）

8 感觉功能评定

s 8-1 概述（17分钟）

s 8-2 感觉功能评定（16分钟）

9 肌张力评定

s 概述（16分钟）

s 9-2-1 肌张力评定（评价标准、肌张力临床检查）（13分钟）

s 9-2-2 肌张力评定（生物力学、电生理评定）（14分钟）

10 肌力评定

s 10-1 概述（12分钟）

s 10-2 评定工具与方法（12分钟）

s 10-3-1 上肢肌肉的手法检查（19分钟）

s 10-3-2 下肢肌肉的手法检查（24分钟）

s 10-4 应用仪器评定肌力（8分钟）

11 关节活动度评定

s 11-1 概述（17分钟）

s 11-2-1 主要关节活动度评定方法(一) （9分钟）

s 11-2-2 主要关节活动度评定方法(二) （14分钟）

s 11-2-3 主要关节活动度评定方法(三) （12分钟）

12 协调与平衡功能评定

s 12.1协调功能评定（13分钟）

s 12.2.1平衡功能评定（13分钟）

s 12.2.2 平衡功能评定2 （12分钟）

13 步态分析

s 13.1正常步态（9分钟）

s 13.2步态分析方法（8分钟）

s 13.3常见异常步态模式评定（9分钟）

14 神经电生理检查

s 14.1 概述（9分钟）

s 14.2.1 神经肌电图检查（15分钟）

s 14.2.2 神经肌电图检查（9分钟）

s 14.3 诱发电位（14分钟）

s 14.4 低频电诊断（10分钟）

s 14.5 脑电图检查（11分钟）

15 日常生活活动能力评定

s 日常生活活动能力评定（12分钟）

16 生活质量和社会功能评定

s 16.1生活质量评定概述、内容、方法（9分钟）

s 16.2生活质量评定量表（5分钟）

17 环境评定

s 概述（13分钟）

s 17.2 环境的评定的方法（18分钟）