慕课-澄悦科技

游戏化思维：从玩家到赢家

课程类型：选修课

主讲教师：陈阳

课程来源：哈尔滨工业大学

建议学分：0.00分

课程编码：ayxtzx2103

课程介绍

课程目录

教师团队

第一章：游戏和游戏化

s 小剧场1：“哇，终于可以学怎么玩游戏啦！” （1分钟）

s 新手入门指南（5分钟）

s 1.1 什么是游戏（8分钟）

s 1.2 游戏和游戏化（10分钟）

第二章：为什么游戏能改变人生？

s 小剧场2：“游戏化可以帮助我成长？！” （1分钟）

s 2.1.1 通关任务（2分钟）

s 2.1.2 注意力焦点控制（11分钟）

s 2.1.3 小实验-控制意识之眼（3分钟）

s 2.1.4 心流与沉浸体验（8分钟）

s 2.1.5 技能解锁（4分钟）

s 2.2.1 通关任务（1分钟）

s 2.2.2 发掘自我效能（8分钟）

s 2.2.3 小实验：强力呼吸技巧（4分钟）

s 2.2.4 神奇的镜像效应（5分钟）

s 2.2.5 技能解锁（4分钟）

s 2.3.1 通关任务（1分钟）

s 2.3.2 神经-生理连接与心智理论（6分钟）

s 2.3.3 小实验：如何与他人同步（2分钟）

s 2.3.4 深度同步和同理心（7分钟）

s 2.3.5 技能解锁（5分钟）

第三章：如何用游戏化武装自己？

s 小剧场3：“打怪升级的通关秘籍” （0分钟）

s 3.1.1 通关任务（2分钟）

s 3.1.2 打败“坏家伙”的步骤（3分钟）

s 3.1.3 小实验：辨识“坏家伙” （2分钟）

s 3.1.4 战胜“坏家伙”的策略（5分钟）

s 3.1.5 技能解锁（4分钟）

s 3.2.1 通关任务（2分钟）

s 3.2.2 迷走神经张力（7分钟）

s 3.2.3 补充能量（6分钟）

s 3.2.4 技能解锁（4分钟）

s 3.3.1 通关任务（1分钟）

s 3.3.2 设计任务的原则（8分钟）

s 3.3.3 完成任务的方法（6分钟）

s 3.3.4 小实验：给自己设计任务（2分钟）

s 3.3.5 技能解锁（4分钟）

s 3.4.1 通关任务（1分钟）

s 3.4.2 秘密身份的好处（6分钟）

s 3.4.3 小实验（3分钟）

s 3.4.4 唤醒秘密身份（5分钟）

s 3.4.5 技能解锁（5分钟）

第四章：游戏化激励的原理和方法

s 小剧场4：“用游戏化激励他人？” （1分钟）

s 4.1.1 通关任务（3分钟）

s 4.1.2 内在动机和外在动机（6分钟）

s 4.1.3 动机与激励（9分钟）

s 4.1.4 游戏化激励的五大秘诀（8分钟）

s 4.1.5 技能解锁（3分钟）

s 4.2.1 通关任务（1分钟）

s 4.2.2 动力、机制、组件（6分钟）

s 4.2.3 点数、徽章、排行榜（10分钟）

s 4.2.4 技能解锁（4分钟）

s 4.3.1 通关任务（1分钟）

s 4.3.2 确定目标、规划行为、描述用户（8分钟）

s 4.3.3 制定周期、注入乐趣、实施运营（10分钟）

s 4.3.4 技能解锁（4分钟）

第五章：八角行为分析法和游戏化实例

s 小剧场5：“老师，可以举几个例子吗？” （1分钟）

s 5.0 什么是八角行为分析法（8分钟）

s 5.1.1 通关任务（2分钟）

s 5.1.2 使命感（9分钟）

s 5.1.3 成就感（7分钟）

s 5.1.4 技能解锁（3分钟）

s 5.2.1 通关任务（3分钟）

s 5.2.2 创意乐趣（7分钟）

s 5.2.3 拥有感（9分钟）

s 5.2.4 技能解锁（3分钟）

s 5.3.1 通关任务（2分钟）

s 5.3.2 社交影响（7分钟）

s 5.3.3 稀缺性（8分钟）

s 5.3.4 技能解锁（3分钟）

s 5.4.1 通关任务（2分钟）

s 5.4.2 好奇心（6分钟）

s 5.4.3 避损心理（6分钟）

s 5.4.4 技能解锁（4分钟）

第六章：游戏化的风险与挑战

s 小剧场6：“注意事项“ （0分钟）

s 6.1 通关任务（2分钟）

s 6.2.1 陷阱一：过分依赖积分化奖励机制（7分钟）

s 6.2.2 陷阱二：与法律或监管体制相抵触（7分钟）

s 6.2.3 陷阱三：成为“剥削“用户的工具（4分钟）

s 6.3 挑战成功（3分钟）