慕课-澄悦教育

小学儿童发展与教育心理学（第六期）

课程类型：选修课

主讲教师：

课程来源：

建议学分：0.00分

课程编码：aymk001461

课程介绍

课程目录

教师团队

{1}--第1章开宗明义：小学儿童发展与教育心理学概述

s [1.1]--宣传片 - 副本.mp4 （2分钟）

s [1.2]--第一章儿童发展与教育心理学概述-1_batch.mp4 （16分钟）

{2}--第2章心理发展的主要理论

s [2.1]--心理发展概述(1).mp4 （4分钟）

s [2.2]--华生.mp4 （4分钟）

s [2.3]--弗洛伊德.mp4 （4分钟）

s [2.4]--埃里克森.mp4 （3分钟）

s [2.5.1]--皮亚杰.mp4 （3分钟）

s [2.5.2]--皮亚杰理论发展阶段.mp4 （3分钟）

s [2.5.3]--皮亚杰前运算阶段.mp4 （3分钟）

s [2.5.4]--同化和顺应.mp4 （3分钟）

s [2.6.1]--维果茨基。.mp4 （4分钟）

s [2.6.2]--维果茨基.mp4 （2分钟）

{3}--第3章小学儿童认知、个性社会性发展与教育

s [3.1]--2.1小学儿童的认知的发展_batch.mp4 （12分钟）

s [3.2]--2.2小学儿童的记忆_batch.mp4 （12分钟）

s [3.3.1]--2.3小学儿童的思维_batch(1).mp4 （13分钟）

s [3.3.2]--2.3小学儿童的思维_batch(1).mp4 （13分钟）

s [3.3.3]--2.3小学儿童的思维_batch(1).mp4 （13分钟）

s [3.4]--2.6小学儿童的个性和社会性_batch.mp4 （13分钟）

{4}--第4章小学儿童心理发展差异与因材施教

s [4.1]--3.1 智力的差异与教育（3月20日修改）_batch.mp4 （14分钟）

s [4.2]--3.2 小学儿童认知风格差异与因材施教（3月20日 ...(1).mp4 （11分钟）

s [4.3]--3.3 小学儿童人格差异与因材施教(0325改1.mp4 （10分钟）

s [4.4]--3.4 小学儿童性别心理差异与因性施教_batch.mp4 （10分钟）

{5}--第5章小学儿童学习理论及应用

s [5.1]--4、1 小学儿童学习的实质 _batch(2).mp4 （9分钟）

s [5.3]--4.2.2 操作条件反射理论_batch.mp4 （16分钟）

s [5.4]--4.2.3 班杜拉的社会学习理论(3月22日修改)_batch.mp4 （8分钟）

s [5.5]--4.3.1 小学儿童学习认知理论 _bat.mp4 （14分钟）

s [5.6]--4.3.2 小学儿童学习认知理论奥苏泊尔.mp4 （8分钟）

s [5.7]--4.4 小学儿童人本理论_batch.mp4 （14分钟）

s [5.8]--4.5 小学儿童学习构造理论_batch.mp4 （17分钟）

{6}--第6章小学儿童学习动机与激发

s [6.1]--4.1 学习动机概述 _batch.mp4 （13分钟）

s [6.2]--4.2 成就动机理论及其教育意义.mp4 （10分钟）

s [6.3]--4.3 成败归因理论 _batch.mp4 （11分钟）

s [6.4]--4.4 小学儿童学习动机的激发 _bat.mp4 （17分钟）

{7}--第7章小学儿童学习迁移与促进

s [7.1]--6.1：学习迁移及其分类(1).mp4 （13分钟）

s [7.2]--6.2学习迁移的基本理论.mp4 （15分钟）

s [7.3]--6.3影响学习迁移的因素.mp4 （11分钟）

s [7.4]--6.4迁移规律在教学中的应用.mp4 （11分钟）

{8}--第8章小学儿童学习策略与教学

s [8.1]--7.1 小学儿童的学习策略与教学_batch(1).mp4 （0分钟）

s [8.2]--7.2 学习策略的构成要素_batch(1).mp4 （19分钟）

s [8.3]--7.3 学习策略的教学方法_batch.mp4 （9分钟）

{9}--第9章小学儿童问题解决与创造性培养

s [9.2] （0分钟）

s [9.3]--8.2.2问题解决的过程与影响因素（下）(1).mp4 （9分钟）

s [9.4]--8.4创造性与创造性的培养(2).mp4 （13分钟）

s [9.1]--8.1问题与问题解决的实质(1).mp4 （9分钟）

{10}--第10章小学儿童品德发展与教育

s [10.2]--9.1.1品德和人格是一回事吗——品德的含义.mp4 （8分钟）

s [10.3]--1.1.2品德从哪儿来——品德的实质.mp4 （8分钟）

s [10.5]--9.2.1儿童道德发展在哪个阶段——皮亚杰品.mp4 （11分钟）

s [10.6]--9.2.2你的道德发展在哪个水平——科尔伯格.mp4 （14分钟）

s [10.7]--9.3.1人为什么会帮助别人——助人行为的形.mp4 （12分钟）

s [10.9]--9.4.1人为什么会欺负别人`.mp4 （16分钟）

s [10.10]--9.4.2校园欺凌雾霾的治理—— 小学校园欺凌... (1).mp4 （22分钟）

{11}--第11章小学课堂学习管理

s [11.1]--11.1无规矩不成方圆——建立课堂学习常规(1).mp4 （12分钟）

s [11.2]--11.2未成曲调先有情——创设良好课堂学习气...(1).mp4 （14分钟）

s [11.3]--11.3 正确处理课堂问题行为(1).mp4 （12分钟）

{12}--第12章小学课堂教学设计

s [12.1]--10.1 课堂教学设计什么——小学课堂教学设...(1).mp4 （8分钟）

s [12.2]--10.2我去哪里——设计小学教学目标与任务(1).mp4 （14分钟）

s [12.3]--10.3我如何去那里1——设计教学媒体与资源(1).mp4 （20分钟）

s [12.4]--10.4我如何去那里2——设计教学模式与教学策...(1).mp4 （15分钟）

s [12.5]--10.5我怎么判断我已到达了那里1——设计教学...(2).mp4 （15分钟）

s [12.6]--10.6我怎么判断我已到达了那里2——网络环境...(1).mp4 （12分钟）

s [12.7]--10.7 教与学的革命——设计思维(1).mp4 （14分钟）

{13}--第13章教师专业发展与职业幸福

s [13.1]--12.1怎样成为合格小学教师？——《小学教师.mp4 （12分钟）

s [13.2]--12.2怎样规划教职人生？——小学教师的专业.mp4 （18分钟）

s [13.3]--12.3如何做一名心理健康的老师？——小学教.mp4 （13分钟）

s [13.4]--12.4如何做一名幸福的教师？——小学教师职.mp4 （12分钟）