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    数学教学论
    课程类型：选修课
    主讲教师：
    课程来源：
    建议学分：3.00分
    课程编码：aymk001754
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    {1}--第一章
    s [1.1]--绪论（改2）.mp4 （8分钟）
    {3}--第二章与时俱进的数学教育
    s [2.1]--与时俱进的数学教育.mp4 （9分钟）
    s [2.2]--21世纪我国数学教育的变化.mp4 （9分钟）
    s [2.3]--国际视域下的我国数学教育.mp4 （8分钟）
    {4}--第三章数学教育理论
    s [3.1]--第1讲弗赖登塔尔的数学教育理论（一）_batch.mp4 （9分钟）
    s [3.2]--第2讲弗赖登塔尔的数学教育理论（二）.mp4 （9分钟）
    s [3.3]--第3讲波利亚的解题理论.mp4 （12分钟）
    s [3.4]--第4讲建构主义的数学教育理论_batch.mp4 （12分钟）
    s [3.5]--第5讲数学教育的中国道路（一）.mp4 （12分钟）
    s [3.6]--第6讲数学教育的中国道路（二）.mp4 （13分钟）
    {5}--第四章数学教育的核心内容
    s [4.1]--一、数学教育目标的确定_batch.mp4 （12分钟）
    s [4.2]--二、数学教学原则与数学知识的教学_batch(1).mp4 （12分钟）
    s [4.3]--三、数学能力的界定_batch(1).mp4 （10分钟）
    s [4.4]--四、数学思想方法的教学_batch.mp4 （10分钟）
    s [4.5]--五、数学活动经验_batch.mp4 （10分钟）
    s [4.6]--六、数学教学模式_batch(1).mp4 （10分钟）
    s [4.7]--七、数学教育的德育功能_batch(1).mp4 （10分钟）
    {6}--第五章数学教学特定专题选讲
    s [5.1]--数学教学中数学本质的揭示_batch.mp4 （8分钟）
    s [5.2]--数学史与数学教育_batch.mp4 （12分钟）
    s [5.3]--第3讲民族地区数学课程资源开发的意义与实例_batch.mp4 （13分钟）
    {7}--第八章数学教育研究
    s [6.1]--数学教育研究一.mp4 （10分钟）
    s [6.2]--数学教育研究（二）.mp4 （7分钟）
    {9}--第十章数学课堂教学基本技能训练
    s [7.1]--如何吸引学生.mp4 （16分钟）
    s [7.2]--如何启发学生.mp4 （12分钟）
    s [7.3]--如何与学生交流.mp4 （12分钟）
    s [7.4]--如何组织学生.mp4 （10分钟）
    s [7.5]--形成教学艺术风格.mp4 （18分钟）
    {10}--第十一章数学教学设计
    s [8.1]--数学教学设计内容.mp4 （9分钟）
    s [8.2]--教学目标的确立.mp4 （9分钟）
    s [8.3]--从认识的角度进行教学设计准备.mp4 （10分钟）
    s [8.4]--教学过程的设计.mp4 （8分钟）
    s [8.5]--如何从高观点的角度去设计数学教学.mp4 （10分钟）
    {11}--第十二章数学教育实习前的准备
    s [9.1]--如何学习说课.mp4 （16分钟）
    s [9.2]--如何学习评课.mp4 （12分钟）
    s [9.3]--参与微格教学.mp4 （13分钟）
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