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    运动生理学高级教程（研究生版）
    课程类型：选修课
    主讲教师：
    课程来源：
    建议学分：0.00分
    课程编码：aymk001569
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    {1}--绪论
    s [1.1]--1.1 运动生理学研究历史(1) （11分钟）
    s [1.2]--1.2 运动生理学学科地位 （13分钟）
    s [1.3]--1.3 运动生理学研究对象 （5分钟）
    s [1.4]--1.4 运动生理学热点问题 （12分钟）
    {2}--研究设计与方法
    s [2.1]--2.1 细胞培养 （12分钟）
    s [2.2]--2.2 实验动物简介 （9分钟）
    s [2.3]--2.3 运动生理学动物实验模型 （5分钟）
    s [2.4]--2.4 运动性疲劳动物实验模型 （10分钟）
    s [2.5]--2.5 高强度间歇训练 （15分钟）
    {3}--运动与骨骼肌
    s [3.1]--3.1 运动训练与肌纤维类型 （9分钟）
    s [3.2]--3.2 骨骼肌是内分泌器官 （7分钟）
    s [3.3]--3.3 延迟性肌肉酸痛 （9分钟）
    s [3.4]--3.4 老年性肌萎缩 （9分钟）
    {4}--运动与肌电
    s [4.1]--4.1 运动与肌电图 （14分钟）
    s [4.2]--4.2 表面肌电设备主要硬件(1) （9分钟）
    s [4.3]--4.3 表面肌电采集的影响因素及解决方法 （6分钟）
    s [4.4]--4.4 表面肌电数据的处理与分析 （14分钟）
    s [4.5]--4.5 delsy表面肌电仪介绍 （9分钟）
    s [4.6]--4.6 肌电图的应用 （0分钟）
    {5}--运动与免疫
    s [5.1]--5.1 免疫学基础 （9分钟）
    s [5.2]--5.2 免疫标记技术 （8分钟）
    s [5.3]--5.3 运动与免疫 （7分钟）
    s [5.4]--5.4 运动与细胞因子 （14分钟）
    s [5.5]--5.5 运动与疫苗诱导的免疫应答 （14分钟）
    {6}--儿童青少年体力活动
    s [6.1]--6.1 儿童青少年体力活动现状与评价 （7分钟）
    s [6.2]--6.2 体力活动与儿童青少年健康 （7分钟）
    s [6.3]--6.3 体育运动与青少年视力 （11分钟）
    {7}--健康体适能
    s [7.1]--7.1 身体成分 （6分钟）
    s [7.2]--7.2 心肺耐力 （12分钟）
    s [7.3]--7.3 柔韧性、肌肉力量和肌肉耐力 （6分钟）
    s [7.4]--7.4 最大摄氧量与有氧能力 （7分钟）
    s [7.5]--7.5 最大摄氧量评定 （8分钟）
    {8}--运动促进健康的量效关系
    s [8.1]--8.1 剂量-效应关系概述 （7分钟）
    s [8.2]--8.2 身体活动与健康量效模型 （8分钟）
    s [8.3]--8.3 运动量与健康的量效关系 （10分钟）
    s [8.4]--8.4 运动强度与健康的量效关系 （8分钟）
    {9}--运动与慢病
    s [9.1]--9.1 运动是良医 （9分钟）
    s [9.2]--9.2 体医融合 （9分钟）
    s [9.3]--9.3 运动锻炼与慢性心力衰竭 （8分钟）
    s [9.4]--9.4 运动与失眠 （9分钟）
    s [9.5]--9.5 高强度间歇训练与精神障碍 （11分钟）
    s [9.6]--9.6 抗阻运动与轻度认知障碍 （6分钟）
    s [9.7]--9.7 运动与减肥 （17分钟）
    {10}--跨项选材
    s [10.1]--10.1 跨界跨项选材概述 （14分钟）
    s [10.2]--10.2 传统选材与培养理论 （11分钟）
    s [10.3]--10.3 跨界跨项选材的理论基础 （8分钟）
    s [10.4]--10.4 跨界跨项选材的影响因素 （7分钟）
    {11}--特殊环境与运动
    s [11.1]--11.1 热环境与运动 （10分钟）
    s [11.2]--11.2 冷环境与运动 （8分钟）
    s [11.3]--11.3 失重环境与运动 （10分钟）
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